2015年10月18號，南昌弘藝學校舉行了一次意義重大的美術部家長會，此次會議的主要目的是向家長匯報學員入學以來的學習、生活狀況，分析高考信息，基于此對后期專業(yè)、文化學習做出規(guī)劃。此次的溝通能使我們更深入達成共識，為學員高效進入理想大學校門創(chuàng)造有利條件。
一、學習、生活狀況匯報
1、專業(yè)學習
負責專業(yè)教學的譚飛翔副校長，就學員入學以來專業(yè)學習情況，從下幾個方面做了詳細的匯報：
（1）教學目標——長期與近期相結合
總體目標是完成高考任務在聯(lián)考、?？贾腥〉煤玫某煽儯倚８鶕?jù)學生的具體專業(yè)水平以及入學時間制定個性化學習計劃，把整體目標分解到每月、每周、每天、每節(jié)課的學習任務中，讓學生在每天每堂課的學習中完成高考目標。
（2）教學內(nèi)容——聯(lián)考與?？枷嘟Y合
聯(lián)考前，各班教學主要以江西省聯(lián)考考試內(nèi)容——素描、色彩、速寫教學為主。學員入學初期，根據(jù)其專業(yè)水平不同，進行差異性教學，安排不同學習任務。聯(lián)考后，教學內(nèi)容調(diào)整為應對?？?。
（3）課堂模式——集中與分散相結合
我校采用多媒體統(tǒng)一授課、分組訓練、手把手教學相結合的課堂教學方式，考卷評析、課堂作業(yè)把關以及集中訓練采用全校統(tǒng)一教學把握高考方向（把關老師由高考閱卷組老師和校長擔任），課堂教學采用專業(yè)老師多媒體示范、分組教學和手把手結合的方式，既能保障課堂統(tǒng)一進度也能對不同基礎水平學生單獨指導。
（4）教學行為方式——啟發(fā)與灌輸相結合
清晰的教學步驟、明確的教學任務方便學生迅速提高應考能力，啟發(fā)式教學靈活安排課堂任務，可以激發(fā)學生的學習興趣提高其藝術審美水平。
截止目前，我校已舉行三次月考——聯(lián)考全真模擬，讓學生體驗真實的聯(lián)考環(huán)境、了解美術聯(lián)考閱卷程序及標準，對自己進行一個階段性全面、準確的評估。校方每次都及時準確地向家長反饋了學生的考試成績。根據(jù)當前考試成績以及兩次成績比較，每次考后一周我校召開表彰大會鼓勵那些成績優(yōu)秀以及進步幅度大的學生。
2、文化學習匯報
我校從2006年開始組建藝術類高考文化沖刺強化班，文化教學團隊負責人為廈門大學教育研究院碩士研究生歐陽小紅老師，歐陽老師擁有多年藝術類高考文化強化經(jīng)驗，有效整合江西省重點高中優(yōu)秀教師資源結合規(guī)范系統(tǒng)的管理模式，針對藝術類考生學習時間段、文化基礎弱、學習主動性差等問題制定了目標教學、任務學習、課堂質(zhì)量過關相結合的提分方案，采用小班教學、家教輔導相結合的班級教學模式和制度規(guī)范與心理疏導相結合的管理模式，有效地解決了藝術類考生因文化成績不理想導致“拿到A證，拿到合格證卻拿不到錄取通知書”的難題，幫助絕大部分考生在短短100天內(nèi)文化分數(shù)提高80—120分，實現(xiàn)大學夢想。
專業(yè)強化期間進行文化學習旨在提高學生的綜合應試能力，減緩學員文化成績下滑速度。從八月份到十月份每周12節(jié)文化課程的安排，在掌握各科基礎知識了解綜合類考試題型的同時有效地強化了學生的“兩手都要抓，兩手都要硬”的備考意識。通過文化課學習課堂表現(xiàn)以及各科文化課測試成績?yōu)槲覀兞私鈱W生學科薄弱點提出合理高考備考方案提供了客觀依據(jù)。
此外，秋季文化學習可以使學生提前適應弘藝學校春季高考強化班主講老師的上課特點，為?？己罅粼诤胨嚴^續(xù)文化強化培訓做好熱身準備。學員也可根據(jù)不同老師的上課特點提前預定文化強化班級。
3、課外生活與學校管理匯報
為豐富學生課外生活緩解高強度學習壓力，學校多次組織師生籃球賽，8月20號我校舉辦了大型迎新晚會鼓舞了學生的士氣，拉近了弘藝學子之間的關系。每周日晚上放假期間我校食堂會定時播放精彩電影，受到同學們的歡迎。
為使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學校每周開展一次衛(wèi)生評比活動，對優(yōu)秀寢室頒發(fā)流動紅旗且給予物質(zhì)獎勵。對臟亂寢室全校批評，有效地提高了學生的自我管理能力。
學校采用封閉式管理模式，學校有嚴格的學生管理制度和人性化的后勤服務制度，學生在學習、考勤、請假、遵守校規(guī)校紀等方面要求嚴格，在學生看病、充值、校內(nèi)取款、維修等方面則采用以學生為本的基本原則幫助學生解決實際問題。
二、美術高考信息分析
1、文化分數(shù)本科出省線預測調(diào)整為240分（以前是200分）
外省二本文化分數(shù)控制線由原來200分提高到240分，文化在本科錄取過程中分量加重。
2、省外學校志愿填報調(diào)整為平行志愿（以前是梯度志愿）
省外平行志愿錄取大大提高學生志愿填報成功率，對于藝術考生無非是一個好消息，同時，平行志愿擇優(yōu)錄凸顯了對（專業(yè)+文化）綜合分數(shù)的要求，綜合分數(shù)高的同學名校錄取率高，文化成績好的學生將會錄取優(yōu)勢明顯。
3、更多高校將會入駐江西?？颊猩?/span>
更多的?？荚O點學校意味著發(fā)放更多的專業(yè)高考合格證，增加了學生?？汲晒β?，對于聯(lián)考成績不理想的同學是一個好消息，對于想走校考學校的同學也是一個好消息。
4、江西省藝術類考生專業(yè)統(tǒng)考時間為12月6日-12月18日，外省?？紩r間為1月15日-2月4日。
三、吹響備考的號角，沿著目標繼續(xù)前行
1、專業(yè)學習——運籌帷幄，決勝聯(lián)考
聯(lián)考沖刺階段，訓練時間和提高效率成為決定考前成績的關鍵因素，高強度學習已經(jīng)成為美術高考強化的常態(tài)。臨近高考，我校將繼續(xù)嚴格落實各項教學目標，穩(wěn)扎穩(wěn)打，用高效的方式提高學生的應試能力，同時我們也將會繼續(xù)加強與校外各方溝通合作在原有資源的基礎上為學員提供更多信息和機會。
2、文化沖刺——兵馬未動，糧草先行
專業(yè)考試結束文化學習時間只有一百天，如何在短期內(nèi)讓學員文化分數(shù)恢復到專業(yè)學習前水平且有不同程度提高是我們要解決的頭等大事。公辦學校集體教學的詬?。ò嗉壢藬?shù)多、學習氛圍差、進度不合理、管理水平低）成為影響文化分數(shù)的主要因素，其次，專業(yè)考試結束后學員急切放松身心忽視文化沖刺也會造成文化成績提不起來，很多學員前期專業(yè)學習刻苦努力取了了好成績，卻因為無視文化學習的系統(tǒng)性科學性而功虧一簣。
我校會在聯(lián)考前為每位同學根據(jù)自身各科文化實際做出可行的高考文化備考方案，?？计陂g為學員安排好合理有效的專業(yè)和文化的銜接課程，讓弘藝學員提前進入高考文化沖刺軌道。所以，建議家長盡量充分利用弘藝資源多與學校文化負責人溝通，為學員文化沖刺做好準備。
四、給家長的兩點要求
第一，多鼓勵您的孩子。面臨聯(lián)考伴隨著學習強度加大，學生的心理壓力也隨之升高，此時此刻孩子們需要的就是來自父母和師生的肯定和鼓勵。合理的鼓勵和肯定可以讓學生獲得自信和勇氣，正確的引導可以讓學生習得成才的方法。
第二，加強與校方溝通。首先，加強與學校溝通可以使家長及時了解學員的學習生活狀況。其次加強溝通可以讓家長獲取更多考試信息，為以后專業(yè)、文化學習，高考志愿填報做好理性判斷。
我校將在藝術高考培訓道路繼續(xù)奮力前進加強各界溝通，不斷刷新江西藝考成功率、名校錄取率記錄，用優(yōu)異的成績向家長和社會交一份滿意的答卷。
